使用Wiki技术实现网络学习评价

发布时间：2017-09-24 09:32

  本文关键词：使用Wiki技术实现网络学习评价

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【摘要】：网络学习评价应该是过程性的,而非终结性的。作为社会性软件,Wiki具有开放、易用、平等、共创、共享的特点,具有操作简捷的"历史跟踪"、"版本对比"功能,为实现网络学习过程性评价提供了有效的方法和途径。本研究以"教育大发现"社区为例,探讨了Wiki网站在网络学习评价中的应用。研究表明,使用Wiki技术进行网络学习评价,不仅可以有效促进评价方式的多元化,而且能够促进学习者协作建构知识,有利于培养学习者的合作精神。
【作者单位】： 云南普洱思茅师专计算机科学系;北京师范大学教育学部;北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 网络学习评价 过程性学习评价 Wiki技术
【基金】：云南省教育厅科学研究基金项目“信息系统开发理论与实践研究”资助,项目编号:09C0238
【分类号】：TP393.092;G434
【正文快照】： 一、网络学习评价的意义有效的学习评价可以检验和判断学习者的学习效果,对学习者有促进、强化和激励的作用,对学习过程有重要的监控和督促作用。较高的评价结果能给予学习者阶段性成就感和提升自我效能感,激励他们向后续的学习目标迈进。同时,评价结果作为一种反馈信息,能为

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 朱晓菊;孙祯祥;;自我效能感对网络学习质量的影响分析[J];远程教育杂志;2006年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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2 朱烨;;浅析WIKI在企业知识管理中的应用[J];现代情报;2006年09期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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2 郭桂英;WIKI在高等教育教学中的应用研究[D];东北师范大学;2006年

3 段庆;基于研究性学习的WIKI在高校教育中的应用研究[D];东北师范大学;2006年

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 钱迎,李秀芹,韩仁生;论培养和提高学生自我效能感的教学策略[J];菏泽学院学报;2004年04期

4 曹梅,李艺;网络学习评价的意义及若干原则[J];教育科学;2002年05期

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10 赵剑;靳玉乐;;网络课程的文化本质及实施模式研究[J];中国教育学刊;2006年08期

【相似文献】

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1 曹梅;网络学习中学习评价的要求及实施[J];中国远程教育;2002年01期

2 曹梅;网络学习监控初探[J];中国远程教育;2002年07期

3 曹梅,李艺;网络学习评价的意义及若干原则[J];教育科学;2002年05期

4 孙晓梅;基于电子学档的网络学习智能评价系统设计[J];中国远程教育;2003年15期

5 周媛,杨改学;网络学习的质量控制与评价[J];现代远距离教育;2003年02期

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8 杨波,陆志海;网络学习评价研究[J];周口师范学院学报;2004年02期

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 曹梅;网络学习的学习监控和学习评价的理论与技术框架[D];南京师范大学;2002年

2 胡建兵;网络学习评价模型及系统开发[D];广西师范大学;2004年

3 程桂芳;基于电子学档的网络学习评价研究[D];南京师范大学;2004年

4 胡春红;基于电子学档的网络学习评价系统的设计与实现[D];华中师范大学;2006年

5 赵学信;网络环境下学习模式探讨[D];山东师范大学;2006年

6 覃美珍;网络环境下学生学习评价的研究[D];广西大学;2005年

7 侯丽平;对网络学习者形成性评价及评价系统的研究与设计[D];北京交通大学;2007年

8 张阳;基于模糊理论与层次分析法的网络教学学习评价研究[D];湖南大学;2006年

9 祖文清;开源系统网络教学平台及其学习评价系统的研究与实现[D];北京交通大学;2008年

10 陈伟;成人网络学习障碍及其对策研究[D];曲阜师范大学;2008年

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本文编号：910671