团体心理治疗和个别心理治疗改善大学生心理健康状况的比较研究

发布时间：2017-09-25 17:02

  本文关键词：团体心理治疗和个别心理治疗改善大学生心理健康状况的比较研究

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【摘要】：目的探讨团体心理治疗和个别心理治疗改善大学生心理健康状况的差别。方法对2006～2008年每年入学的新生,使用UPI及SCL-90筛查;在测量结果至少有一项为阳性者中,每学期随机选出28人,并随机分成两组;分别进行为期8周的团体心理治疗和个别心理治疗;用SCL-90、SDS及IAS做评估工具,对结果进行配对样本t检验和完全随机设计的t检验。结果 5个学期分别获得5组样本(团体组66人,个别组69人)。对于抑郁及焦虑因子,两种治疗方法都有改善效果且无差异性;对社交焦虑及人际关系敏感因子,两种治疗方法都有改善效果,但团体组治疗效果优于个别组;恐怖因子只在团体组有改善;躯体化、强迫因子只在个别组有改善;敌对和偏执因子虽然在团体组治疗前后比较差异有显著性,但团体组和个别组治疗后得分比较差异性检验没有统计学意义;精神病性在两组治疗中都没有任何改善。结论对于抑郁及焦虑症状的治疗可以选用这两种方法中的任何一种;对于社交焦虑、人际关系敏感、恐怖症状选用团体心理治疗更佳;对于躯体化、强迫症状选用个别心理治疗更佳;对于敌对、偏执及精神病性症状的治疗,这两种治疗方法效果均不明显。
【作者单位】： 遵义医学院珠海校区;中国协和医科大学中国医学科学院肿瘤医院;
【关键词】： 大学生 团体心理治疗 个别心理治疗
【基金】：遵义医学院2006年度博、硕士科研启动基金项目(No:F-226)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 当前学生的心理健康问题较为突出,同时也出现了新的特点,比如信息网络的高速普及使一些大学生沉溺于网络的虚拟世界;交费上学力度的不断扩大使一些学生的经济压力和自卑心理增大;第一代独生子女正成为大学校园的主体成员等,使心理问题学生增多且问题更为复杂,对学校心理工作

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