建构主义教育思潮对基础教育课程改革的深度影响

发布时间：2017-09-26 06:21

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【摘要】：建构主义教育思潮以其鲜明的时代性、思想倾向性、理想性和激进性,对我国基础教育课程改革的基本理念、课程政策研制、课程内容选择、课程实施及评价等产生了实质性影响,并有力地促进了广大教育工作者现代教育观念的构建及教学行动方式的改变。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院;
【关键词】： 建构主义 教育思潮 基础教育 课程改革
【基金】：作者主持的辽宁省“十一五”教育科学规划课题《建构主义教育思潮及对基础教育课程改革的影响研究》(项目编号2006—8—303—41) 教育部人文社会科学基金项目《建构主义教学思想研究》(项目编号02JA880020)的研究成果之一
【分类号】：G423
【正文快照】： 在当下基础教育课程改革过程中,每当中小学教师和教育研究者在论说教学观念更新、在强调学习方式转变、在交流教师角色认知、在讨论教学设计理念、在描述高效课堂教学特征等教学改革实际问题时,几乎每一个言说者的“话语系统”中都充满着“建构主义教育思想”的概念、观点和

【参考文献】

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本文编号：921938