整合技术的教学设计过程模型

发布时间：2017-09-27 09:14

  本文关键词：整合技术的教学设计过程模型

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【摘要】：当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量。然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在于教师缺乏良好的教学设计能力、丰富的信息环境和有效的应用模型或工具。支持整合的教学设计过程模型以ADDIE教学设计模式为基础,借鉴了DickCarrey模式的诸多要素,同时融入了技术整合的方法,为整合技术的教学设计提供一个清晰的操作流程。
【作者单位】： 美国佐治亚大学教育学院教育心理与技术系;
【关键词】： 信息技术与课程整合 教学系统设计 电子绩效支持系统
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着信息时代的不断发展,信息技术的应用越来越具有普遍性和广泛性,提高了各行各业的工作效率和效果,基础教育领域也在不同层面得益于此。信息技术对基础教育教学的影响首先体现在教学手段与学习方式的改变上,信息技术的种种特点和优势使其能够与许多教学和学习需求

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本文编号：928835