德国学校心理学家的培养模式与课程模块

发布时间：2017-09-27 13:37

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【摘要】：学校心理学是德国应用心理学的重要分支。本文以慕尼黑大学和班贝格大学为例,简要分析了德国学校心理学专业课程概况及人才培养模式,介绍了德国职业心理学家协会提出的学校心理学家培训进修的6大课程模块。
【作者单位】： 江苏技术师范学院心理教育研究所;德国弗伦斯堡大学劳动技术和职业教育研究所;
【关键词】： 德国 学校心理学 学校心理学家 培养模式 课程模块
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金课题“心理教师专业化发展研究”(07SJB880007)的阶段性研究成果 江苏省人民政府出国留学奖学金项目资助和江苏技术师范学院心理教育研究所资助
【分类号】：G44
【正文快照】： 学校心理学是德国应用心理学的重要分支。在德国,成为学校心理学家(Schulpsychologe/in)必须拥有心理学硕士文凭(Diplom)和教师毕业文凭(Lehramt)。学校心理学家既承担学校心理学的工作任务,又担当学校教师的基本工作。通过大学的专业教育直接培养具有教师毕业文凭的学校心理

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本文编号：930011