论怀特海的课程思想

发布时间：2017-09-28 14:10

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【摘要】：怀特海的课程思想主要有五个方面:一是智力发展节奏性的课程理论基础;二是既有文化又掌握专门知识的课程目标;三是文科、科学和技术课程并重,普通课程和专业课程兼顾的学校课程结构;四是专注集中和必要优先的课程设置原则;五是凸显教育节奏的课程实施策略。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 怀特海 课程思想 智力发展 节奏性
【分类号】：G423
【正文快照】： 阿尔弗蕾德·诺思·怀特海(Aifred North Whitehead,1861-1947)是英国著名哲学家和数学家,是欧洲19至20世纪杰出的思想家、过程哲学的创始人。日本怀特海研究专家田中裕称其为“七张面孔的思想家”,其中包括“教育家立场的文明批评家”[1]。作为教育家的怀特海,其课程思想主

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本文编号：936271