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教师博客:教师专业发展的重要路径

发布时间:2017-09-29 00:01

  本文关键词:教师博客:教师专业发展的重要路径


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【摘要】:教师博客的蓬勃兴起,引起了教师职业生活的巨大变化。教师博客以其有助于教师反思能力的提升,改善教师的教育实践、促进教师知识的积累和转化、方便教师间的交流和共享等特点在教师专业发展中发挥着重要作用。有效发挥教师博客的有益功能更好促进教师专业发展,可以从建立健全合理的教师博客评估机制、充分调动教师的参与热情、加强教师博客的专业性、注重教师博客群的整合等方面努力。
【作者单位】: 安阳师范学院教育科学学院;
【关键词】教师博客 教师专业发展 应然选择 发展对策
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 一、教师博客:教师专业发展的一种应然选择博客是一种十分简易的个人信息发布方式,于1997年在美国出现,到了2000年真正开始流行。博客是开放的私人空间,可以精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源,也可将个人的工作过程、生活故事、思想历程、灵感迸发等及时记录

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘东敏;田小杭;;教师实践性知识获取路径的思考与探究[J];教师教育研究;2008年04期

2 王波;王翠;;博客与教师的专业化成长[J];教学与管理;2007年18期

3 荣华;;论教师博客的功能[J];教育与职业;2007年09期

4 张进清;谭荣波;;博客视野下的教师专业发展[J];教育探索;2009年07期

5 任永泽;;教师博客:教师自主发展的另一种方式[J];现代教育论丛;2008年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 李斌辉;;基于信息技术的师范生实践性知识建构——以“语文课程与教学论”教学为例[J];教育与教学研究;2011年05期

3 刘天娥;;教育Blog对教师专业成长的影响[J];长沙师范专科学校学报;2009年05期

4 李玲;林t熁,

本文编号:938791


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