大学生自我和谐与生命意义的相关研究

发布时间：2017-09-29 23:37

  本文关键词：大学生自我和谐与生命意义的相关研究

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【摘要】：大学生正处于青年中期,处在迅速走向成熟而又未真正完全成熟的阶段,如何引导大学生正确认识自我,正确认识生命的本质、追寻生命的意义与价值,对大学生走向社会,坦然面对各种挫折和压力,拥有一个健康的人生,具有重要的现实意义。本研究在综合国内外已有研究的基础上,对自我和谐的概念进行了界定,并针对原《自我和谐量表》的不足,对其进行了修订,修订后的《自我和谐量表》内部一致性信度(Cronbach a一致性系数)为0.85,各维度的内部一致性系数在0.72-0.92之间,分半信度为0.86,经检验证实该量表的效度良好。以450名大学生为研究对象,以心理测量与调查为主要研究方法,将修订后的《自我和谐量表》与原《生命意义量表》作为测量工具,对大学生的自我和谐及生命意义状况进行调查,搜集有关数据,运用SPSS软件进行数据处理,分析了大学生自我和谐与生命意义的特点,并对两者的关系进行了探讨,得出结论如下: (1)大学生的自我和谐水平在性别、生源地、独生子女、班干部及贫困生几方面并没有显著的差异,但在专业背景、社团干部及年级方面差异显著。 (2)从整体来看,大学生群体中只有少部分人有明确的生活目标与意义。大学生的生命意义状况在性别、专业背景、独生子女、班干部、贫困生以及年级方面并没有显著的差异,但在生源地及社团干部方面差异显著。 (3)大学生的自我和谐与生命意义之间的相关显著,自我和谐是影响生命意义的因素之一,其中自我与经验的不一致及自我灵活性对生命意义有一定的预测作用。 由此,提出了健全心理健康教育机制,培养大学生自我和谐的人格,以及开设生命意义教育课程等建议。
【关键词】：大学生 自我和谐 生命意义 相关研究
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 前言8-9
• 第一章 自我和谐与生命意义的研究综述9-24
• 1.1 自我和谐的研究概述9-15
• 1.1.1 自我9
• 1.1.2 自我和谐的界定9-10
• 1.1.3 自我和谐的理论研究10-13
• 1.1.4 自我和谐的实证研究13-15
• 1.2 生命意义的研究概述15-22
• 1.2.1 生命15-16
• 1.2.2 生命意义的界定16
• 1.2.3 生命意义的理论研究16-18
• 1.2.4 生命意义的实证研究18-22
• 1.3 自我和谐与生命意义的关系22-24
• 第二章 问题的提出与研究设计24-32
• 2.1 已有研究的不足24
• 2.2 研究目的与意义24
• 2.3 研究方法24-25
• 2.3.1 文献研究法25
• 2.3.2 问卷调查法25
• 2.4 研究工具及对象25-26
• 2.4.1 研究工具25-26
• 2.4.2 研究对象26
• 2.5 研究过程26-30
• 2.5.1 自我和谐量表的修订26-29
• 2.5.2 问卷的信度和效度检验29-30
• 2.6 正式施测30-32
• 第三章 研究结果与分析32-44
• 3.1 大学生自我和谐的基本状况32-37
• 3.1.1 大学生自我和谐的总分32
• 3.1.2 不同类型大学生的自我和谐情况32-37
• 3.2 大学生生命意义基本状况37-42
• 3.2.1 大学生生命意义的总体状况37
• 3.2.2 不同类型大学生的生命意义情况37-42
• 3.3 大学生自我和谐与生命意义的相关与回归分析42-44
• 第四章 讨论44-50
• 4.1 大学生自我和谐的特点44-46
• 4.2 大学生生命意义的特点46-47
• 4.3 大学生自我和谐与生命意义的关系47-50
• 第五章 结论与建议50-53
• 5.1 研究结论50
• 5.2 建议50-52
• 5.2.1 健全心理健康教育机制，培养大学生自我和谐的人格50-51
• 5.2.2 开设生命意义教育课程51
• 5.2.3 充分发掘大学生自身的创造力51-52
• 5.3 研究不足与展望52-53
• 参考文献53-57
• 发表论文和科研情况说明57-58
• 附录58-63
• 致谢63

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 郭志立;;浅析大学生生命意义及其对策研究[J];河南机电高等专科学校学报;2012年04期

，

本文编号：944937