卢梭眼中的自然教育思想与人的自由全面发展——读《爱弥儿》有感

发布时间：2017-09-30 17:04

  本文关键词：卢梭眼中的自然教育思想与人的自由全面发展——读《爱弥儿》有感

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【摘要】：卢梭是18世纪法国伟大的政治家、哲学家、自然主义教育思想的创始者以及现代发展心理学的先驱。他在其著作《爱弥儿》中详尽阐述了他的自然教育观,提出教育要适应儿童天性的发展,要以培养自然人为目的。其教育思想在西方教育史上产生了巨大而深远的影响,被看作是新旧教育的分水岭,对教育特别是人的自由全面发展具有许多借鉴作用。文章将结合卢梭的自然教育思想以及历史上对人的自由全面发展问题的研究进行探讨,以寻求自然教育的当代意义,为我国的教育改革提供思路。
【作者单位】： 中山大学教育学院教育科学研究所;
【关键词】： 自然教育 自由全面发展
【分类号】：G40-095.65
【正文快照】： 一、引言《爱弥儿》是法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭(1712-1778)的重要著作①。此书写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。这本书主要内容是通过对卢梭所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,阐述卢梭的资产阶级教育思想。此书出版时,

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本文编号：949360