国外远程教育中的合作学习初探

发布时间：2017-10-01 02:00

  本文关键词：国外远程教育中的合作学习初探

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【摘要】：合作学习是开放大学的主要特征之一,存在于远程教育的方方面面。笔者在研究印度、英国、法国、美国、瑞典、土耳其等国远程教育现状的基础上,对国外远程教育的相关理论、合作学习的必要性、合作学习内容和形式、成功合作学习所需的条件及当前存在的主要问题等方面进行了文献梳理与比较分析,希望能为我国远程开放教育合作学习的进一步开展提供一些参考。
【作者单位】： 浙江大学;浙江电大长兴学院;
【关键词】： 合作学习 开放大学 远程教育 合作研究 远程开放教育 教育合作 终身教育 土耳其 学习内容 教育质量
【基金】：2009年浙江广告电视大学课题(编号:XKT-09J19)“远程教育背景下兼职教师队伍建设与管理探究”阶段性研究成果
【分类号】：G43
【正文快照】： 信息技术飞速发展的今天,现代远程教育以其自身的特点适应了现代社会的需要。社会发展需要终身教育,而终身教育的基本特征一直也是远程教育几十年来的特征,即全球化、个性化、便利化、快速化、全天候、随意性、移动性和教育紧密联系等等。这种教育方式的一系列特征已经表明:

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