民族传统文化整合于信息技术教学的策略探究

发布时间：2017-10-01 18:08

  本文关键词：民族传统文化整合于信息技术教学的策略探究

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【摘要】：民族传统文化是中华民族延续和发展的精神支柱,信息技术课程的基础性、技术性和人文性特征使其成为民族传统文化教育的重要渠道。本文结合案例分析,阐述了民族传统文化渗透于信息技术教学的教学策略:在科技文明发展历程中挖掘信息技术教学的民族传统文化内涵;在信息技术课堂中创设和开展民族传统文化的主题活动;在多样化学习情境中渗透民族传统文化的意境等。通过这三条路径进行教学设计创意与实施,可以实现信息技术教学中对学生进行潜移默化的民族传统文化教育。
【作者单位】： 温州大学教育技术系;温州市七都镇中心小学;
【关键词】： 民族传统文化 信息技术教学 整合
【分类号】：G434
【正文快照】： 民族传统文化是中华民族延续和发展的精神支柱。在我国民族传统文化是指以中华文化为源头的、中国境内各民族共同创造的、历史发展所积淀的文化,它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产,是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰,不断丰富又不断发展的人文精神的

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