利用现代教育技术探索学科课程整合模式

发布时间：2017-10-01 18:08

  本文关键词：利用现代教育技术探索学科课程整合模式

  更多相关文章： 教育技术 课程整合

【摘要】：陈村职业技术学校从硬件投入、资源建设、师资培训三方面入手,完善现代教育技术平台,铺垫学科课程整合之路。具体做法是:利用"天空教室"进行"接受性学习"的整合,利用"WebQuest进行"研究性学习"的整合,利用专业网络资源进行"探究性学习"的整合,利用科普网络资源进行"创新性学习"的整合,目前已经取得了比较好的教学效果。
【作者单位】： 佛山市顺德区陈村职业技术学校;
【关键词】： 教育技术 课程整合
【分类号】：G434
【正文快照】： 从1989年开始,美国教育传播与技术学会(AECT)对教育技术作了如下定义:Instructional technology is the theoryandpracticeofdesign,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.即教育技术是20世纪70年代初发展起来的一门

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 覃其兴;;浅谈职业院校信息技术与学科课程整合[J];科技情报开发与经济;2008年14期

2 杜慰纯;宋爽;;信息素质教育与学科课程整合的切入维度和实施路线研究[J];图书馆理论与实践;2009年09期

3 卜若飞;;新课改下计算机与学科课程整合的实践思考[J];中国教育技术装备;2010年11期

4 周珲;;综合实践活动课程怎样与学科课程整合[J];陕西教育(教学版);2010年Z1期

5 崔灵芝;信息技术与学科课程整合的探讨与实践[J];中国轻工教育;2004年01期

6 余爱国;;荆州市信息技术与学科课程整合研讨会在松滋市实验小学召开[J];软件导刊;2006年22期

7 王桢;;中学信息化与学科课程整合研究[J];实验教学与仪器;2005年11期

8 王勇;;信息技术与学科课程整合之效能[J];信息技术教育;2006年03期

9 吉双鼎;;信息技术教育与学科课程整合的认识[J];成才之路;2008年25期

10 孙月圣,高利;山东省信息技术与各学科课程整合研讨会综述[J];山东教育科研;2002年03期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 佳木斯市第一中学课题组;蔡福民;要秀丽;;“计算机与各学科课程整合探索性实验”研究报告[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年

2 陈瑞复;;信息技术与学科课程整合理论与实践初探[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

3 费季平;;智元整合实验的研究报告[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 李玉珠;学科课程整合的实践探索、问题及思考[D];首都师范大学;2007年

2 李洁芳;中美信息技术与中小学学科课程整合的比较研究[D];陕西师范大学;2006年

3 彭亮宇;普通中学信息技术与学科课程整合的特征和模式研究[D];湖南师范大学;2005年

4 黄娟;中小学媒体素养教育与学科课程的整合研究[D];上海师范大学;2007年

，

本文编号：954879