大学生主观幸福感与生活事件、人格特征的实证研究

发布时间：2017-10-05 01:20

  本文关键词：大学生主观幸福感与生活事件、人格特征的实证研究

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【摘要】：本研究以455名大学生为被试,采用大学生主观幸福感量表、青少年生活事件量表和艾森克个性问卷,探讨了大学生主观幸福感的结构和特点及其与生活事件、人格特征的关系,为大学生心理健康教育提供参考。结果表明:不同性别、生源和年级大学生主观幸福感存在显著差异;家庭施加学习压力这项生活事件的进入对大学生主观幸福感具有较好的预测作用;大学生主观幸福感和人格特征之间存在显著相关,即生活事件、人格特征对大学生主观幸福感有显著影响。
【作者单位】： 汕头大学高等教育研究所;
【关键词】： 大学生 主观幸福感 生活事件 人格特征
【基金】：国家社会科学基金“预备役人才心理训练研究”(GJ391-102) 湖北省“十一五”教育规划项目“依托国民教育体系培养预备役人才的模式研究”(2007B113)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 主观幸福感是个体根据自定的标准对其生活质量的整体性评估,它是衡量个人生活质量的综合性心理指标,反映主体的社会功能与适应状态[1]。生活事件是个体在社会生活中所经历的各种紧张性刺激。随着研究领域的拓展,生活事件和主观幸福感之间的关系愈来愈受到研究者的重视。人格

【参考文献】

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本文编号：973972