教师组织公平感与组织公民行为:工作倦怠的中介作用

发布时间：2017-10-07 04:33

  本文关键词：教师组织公平感与组织公民行为:工作倦怠的中介作用

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【摘要】：采用问卷调查法,检验教师组织公平感与组织公民行为之间关系以及教师工作倦怠在二者之间的作用。通过对来自重庆和湖南郴州共32所中小学1325名教师的调查数据进行层次回归分析、中介效应检验和优势分析,结果显示:学校组织程序公平是教师组织公民行为的显著正向预测变量;教师工作倦怠是教师组织公民行为的显著负向预测变量;教师工作倦怠在教师组织公平感与其组织公民行为关系之间有显著的中介作用,其中热情枯竭和成就丧失的中介效应更为显著。
【作者单位】： 西南大学文化与社会发展学院;绵阳师范学院教育科学学院;重庆文理学院教育科学系;
【关键词】： 教师 组织公平感 组织公民行为 工作倦怠 中介作用
【基金】：国家社科基金项目资助(06BSH015) 西南大学博士基金项目资助(SWU109002) 教育部人文社科基金项目资助(09XJAXLX005)
【分类号】：G40
【正文快照】： 1问题的提出中国的经济与社会的改革给员工的工作环境和工作态度带来深刻的变化。一方面,市场的支配作用将劳动力作为可交换的资源,实现市场调节,注重劳动报酬与劳动付出的社会交换;另一方面,用社会交换或契约规范的方式进行工作任务分析,只能获得工作角色内的规范任务,而难

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本文编号：986972