教育活动史:视野下移的学术实践

发布时间：2017-10-07 06:09

  本文关键词：教育活动史:视野下移的学术实践

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【摘要】：教育活动史是教育史学的有机组成部分,是教育思想史和教育制度史的前提和基础,教育活动史理应成为教育史学研究的一个重要内容。研究教育活动史,既有利于完善教育史学研究体系,又有利于从实践角度体现学术视野下移趋势。教育活动史应重点研究历史上各种直接以促进人的有价值发展为目的的具体活动,以及教育者与受教育者参与教育过程,进行互动的各种方式的发展、演变的历史,如重点挖掘各类学校办学行为、校长日常管理活动、学校日常教学活动、教师日常生活状态、学生日常学习生活等,这样有利于展示生动的教育历史场景。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;华中师范大学近代史研究所;
【关键词】： 教育史研究 教育活动史 学术实践
【分类号】：G519
【正文快照】： 20世纪中叶以来,社会科学研究的许多领域先后开始视野下移、关注下层、着眼民间,一改过去那种只注重上层社会、聚焦官方活动、关注精英人物的研究取向,将研究的触角伸向充满活力的民众之中。教育史学也随从历史学等学科开始走下圣坛回归现实,不仅理论上认可这一新趋向,而且也

【共引文献】

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本文编号：987321