论教师授权与教师专业发展

发布时间：2017-10-07 15:49

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【摘要】：教师授权是教师专业发展的内在需求,对教师专业发展有着极其重要的作用。但是,当前的学校管理体制在教师授权方面还存在许多问题,主要体现在教师和学校两个方面。因此有必要从教师、学校管理者和学校氛围三方面探讨教师授权的策略。
【作者单位】： 河北省教育干部学院;河北师范大学教育学院;
【关键词】： 教师授权 教师专业发展 问题 策略
【基金】：河北省教育科学“十一五”规划青年专项课题《中小学教师文化及其构建研究》(课题编号:06100044)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师授权的涵义授权概念最早出现在美国的文献中。20世纪80年代后期,授权开始在企业界、管理学和心理学领域出现。在教育界,“教师授权”概念的提出源于对美国20世纪七八十年代教育改革失败的反思。此次教育改革将教育的失败归于教师教学效能低下,进而提出加强教师的监管

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本文编号：988734