走向生态课堂——论课堂的整体性变革

发布时间：2017-10-15 05:33

  本文关键词：走向生态课堂——论课堂的整体性变革

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【摘要】：在机械论范式中,课堂是一个封闭的实体,课堂教学是一种追求确定性和践行程序化的技术操作。对秩序和确定性的迷恋使课堂的有机性被肢解,生命活力丧失。为了改变这种状况,需要进行课堂的整体性变革,即建构生态课堂。生态课堂是遵循生态规律、蕴含生态理念、彰显生态精神和体现生态气质的课堂。注重内在联系、强调整体关联、倡导动态生成、推崇多元开放是生态课堂的核心价值理念。营造良好的课堂文化环境、树立正确的课堂评价观、创新课堂教学组织形式、提高教师课堂调控能力是推进生态课堂建设的重要举措。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院湖北省基础教育研究中心;中国教育科学研究院;
【关键词】： 机械论范式 生态课堂 课堂变革
【分类号】：G424
【正文快照】： 随着教育改革的深入推进,人们越来越认识到课堂变革之于教育改革的重要性。没有课堂变革为依托,所有的教育教学改革都会成为空中楼阁。因此,重构课堂已成为深化教育改革的一项迫切性任务。重构课堂的前提在于理解和反思课堂,如主导现实教育实践的课堂是一种什么范式的课堂?其

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本文编号：1035389