国外心理健康学校社会工作的研究现状与趋势
本文关键词：国外心理健康学校社会工作的研究现状与趋势
【摘要】：国外学校社会工作研究已有百年历史。该研究十分重视对从业人员构成、专业素养、工作内容、工作模式、监控评估等方面的探讨,特别强调以实践性研究为主,注重为心理健康学校社会工作者提供具有操作性的直接指导;呈现出寻求社会支持力量,强调国际合作,不断探索新的工作模式,重视学校社会工作的监控和评估,强调研究的本土化等发展趋势。
【作者单位】： 西南大学心理健康教育研究中心 西南大学心理健康教育研究中心 西南大学心理健康教育研究中心 西南大学心理健康教育研究中心
【关键词】： 心理健康教育 学校社会工作 现状与趋势
【基金】：2006年国家哲学社会科学基金项目《大中学生心理健康学校社会工作保障系统研究》(06XSH012) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国心理健康服务体系现状及对策研究”(05JZD00031)
【分类号】：G441
【正文快照】： “学校社会工作”一词是由英文“sehool social work”翻译而来的，泛指在教育体系之内尤其是在学校领域中实施的社会工作专业服务。学校社会工作始于2。世纪初叶的美国。1906年秋，，美国康涅狄格州的哈特福德慈善组织协会(Hartford Charity ()rganization Soeiety)的友善访问
【共引文献】
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1 肖e
本文编号：1104063
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