哈贝马斯交往行动理论对重构师生交往关系的启示

发布时间：2017-10-29 20:33

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【摘要】：哈贝马斯交往行动理论在批判工具理性的基础上,分析了交往行为的合理性和导致交往行为异化的原因。基于此理论,现代学校教育应警惕师生交往关系的异化,师生交往应以目的性价值统整工具性价值,凸显主体间的对话意识,通过有效的言语行为达成师生间的相互理解。
【作者单位】：
【关键词】： 交往行动理论 师生交往关系 哈贝马斯
【基金】：湖南科技学院科学研究青年项目“生态学视域下的大学师生和谐交往关系研究”(湘科院院字[79]号)
【分类号】：G456
【正文快照】： 哈贝马斯是当代德国著名的哲学家、社会学家,是法兰克福学派第二代主要代表人物之一。哈贝马斯吸取了米德、迪尔凯姆和帕森斯等人的社会学理论以及语言哲学的新成果,建立了自己的“交往行动理论”。他所建立的交往行动理论对重构师生交往关系提供了诸多有益的启示。一、哈贝

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