主体间性——当代师生关系的价值取向

发布时间：2017-11-03 09:11

  本文关键词：主体间性——当代师生关系的价值取向

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【摘要】：本文从对教育基本要素的分析出发,认为教育者和受教育者是教育活动过程中的交往主体,而教育资源则是中介化客体．纵现历史上的师生关系演变过程,传统的师生关系没有真正将受教育者放在与教育者平等交往的位置上,而当前对主体间性师生关系的倡导在本质上就是使教育成为一种完整的教育,教育所培养的人是完整意义上的人,拥有独立的思想、批判的意识、健全的人格,能与教育者进行平等对话与交流．随着教育改革的推进和时代的发展,主体间性应该成为当代师生关系的价值追求．
【作者单位】： 华中科技大学
【关键词】： 主体间性 师生关系 交往主体 中介化客体
【分类号】：G456
【正文快照】： l教育“两要紊”视野下的师生关系1 .1教育两大基本要素:文往主体和中介化客体《现代汉语词典》中对“基本”的解释是:根本的;主要的.而“要素”则是指:事物必须具有的实质或本质、组成部分。而由此而来，，我们可以把“基本要素”理解为事物的主要(或根本)组成部分.(当然，我

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本文编号：1135537