基于网络环境下高校基本教育模式的研究

发布时间：2017-11-04 22:14

本文关键词：基于网络环境下高校基本教育模式的研究

【摘要】： 多媒体计算机和网络技术的发展,为现代新型网络教学模式提供了优良的教学环境和丰富的教学资源,网络环境下的教学模式也随之形成并得到迅速发展。同时,网络以其先进的技术极大地拓展了教育的时空界限,改变了教与学的关系,空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性。基于网络的以“学生为中心”的教学模式正冲击着传统的教学模式。以计算机为代表的网络技术在网络教育中的广泛运用,为本研究提供了重要的物质基础;学习与教育是一个人终其一生的持续不断的过程,随着这一教育理念被人们所接受,知识经济的勃兴,使高等教育大众化,终身教育等成为社会发展的趋势被人们所认同,国内外网络教育理论的不断发展和日趋成熟,为开展本研究提供了重要的理论支持。因此,如何改进传统教学模式,提高教育教学质量,构建基于网络环境的高校教学模式,是当今每一位教育研究者所必须面对、必须研究的重要课题。本文在论述建构主义理论、主体性教育理论和终身教育理论基础上,首先研究了当前高校的教学模式和网络环境下高校教学面临的挑战及存在的问题,提出了一种典型的基于网络环境的高校教育模式,即“四维一体”(Fourth Dimension Integration,简称FDI)教学模式。FDI教学模式是由导学、自学、助学、测评四个过程构成,各环节之间相互联系、相互促动、相辅相成。最后,采用软件工程的思想对基于FDI教学模式的系统进行设计与实现。
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434;G642.4

【参考文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 刘成新;网络课程的设计、开发与评价[J];中国远程教育;2001年03期

2 安均富;专家访谈:如何看待远程教育的教学质量问题[J];中国远程教育;2002年04期

3 陈丽;远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔[J];中国远程教育;2004年05期

4 刘文富;远程开放教育“导学—自学—助学”教学模式探究[J];中国远程教育;2004年23期

5 王治文;;论远程教育中的心理距离因素[J];中国远程教育;2005年12期

6 余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;2000年12期

7 余胜泉,马宁;论教学结构——答邱崇光先生[J];电化教育研究;2003年06期

8 涂文琪;远程高等教育模式构建中的问题[J];湖北广播电视大学学报;2003年02期

9 张荣伟,张文娟;反思教育理论的实践性[J];集美大学学报(教育科学版);2002年01期

10 和学新;教学策略的概念、结构及其运用[J];教育研究;2000年12期