情境式导入的一种优化策略——由先行组织者引发的思考

发布时间：2017-11-05 07:06

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【分类号】：G424.21
【正文快照】： 改进教学导入是优化课堂教学的一个重要环节。对于如何改进教学导入,目前教师们尝试运用得比较普遍的是情境式导入。情境式导入如果在课堂中运用得当会产生一些很好的教学效果,但如果片面地使用,其潜在的某些价值和功效就很难发挥出来。一、情境式导入的现状分析在目前的课堂

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