翻转课堂理念及其对我国课堂教学改革的启示

发布时间：2017-11-13 08:28

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【摘要】：翻转课堂是当代世界课堂教学形态的典范之作。翻转课堂的关键词是"翻转",它指的是课程与教学地位的翻转、教与学流程的翻转、"做学"与"听学"方式的翻转。未来教学改革的关键词是"一体化"、"共生体"与"学教"。走向课程与教学的内融、构筑学习活动的协同创新体、推进"教学"概念的重构等是翻转课堂理念对我国当代课堂教学改革的启示。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;温州大学教师教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部规划课题“面向有效课程建构的教学改革研究”(课题批准号:FFB108216)的研究成果
【分类号】：G434;G424
【正文快照】： 作为当代西方课堂教学改革的经典之作——翻转课堂(Flipped Classroom)已经发展成为全球最为流行的课堂教学形态之一。在翻转课堂迅猛发展的背后是新教学改革理念的涌动与新生,是教学变革新态势的呈现。借助翻转课堂理念的本土化移植来改进我国的课堂教学,培育新的课堂教学新

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本文编号：1179917