小学儿童性别认同的调查研究

发布时间：2017-11-20 00:24

  本文关键词：小学儿童性别认同的调查研究

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【摘要】：小学儿童的性别认同会影响儿童在异性之间的交往,通过对两所小学327名儿童问卷调查,发现:(1)儿童的性别认同关键期在四年级,发展过程存在性别差异;(2)异性冲突是儿童异性交往的主要表现形式;(3)儿童的性别特征认知、性别情感、性别理想都与异性交往有着较为密切的关系。
【作者单位】： 常州工学院教育学院
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 在儿童社会化的过程中,性别角色的确立也会影响与性别相关的一系列行为,同性交往与异性交往就是其中之一。一些小学老师发现,小学儿童从三、四年级开始,异性之间的冲突会明显增多,对异性的行为也会更加关注。这一现象是否与儿童性别认同有关?儿童的性别角色认同又是以何种方

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本文编号：1205447