促进学校自律、持续的改善与发展——日本《义务教育学校评价指导方针》解读

发布时间：2017-11-29 18:32

  本文关键词：促进学校自律、持续的改善与发展——日本《义务教育学校评价指导方针》解读

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【摘要】：日本文部科学省于2006年3月27日颁布的《义务教育学校评价指导方针》,是一部用以指导各学校及各地方自治体进行学校评价的纲领性文件。其基本理念是:通过学校评价的实施促进学校自律、持续的改善与发展。其基本特征是:理念的指导性与系统的开放性;方法的灵活性与可操作性;主体的多元性与多维性;项目指标的重点化与序列化;评价结果的及时反馈与有效利用。该评价指导方针对于我国当前正在进行的基础教育课程评价改革与实验具有重要的参考价值。
【作者单位】：
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“素质教育课程评价体系研究”成果之一。项目批准号:04JZD00025.
【分类号】：G531.3
【正文快照】： 在多年的调查与研究基础上,日本文部科学省于2006年3月27日颁布了以“促进学校自律、持续的改善与发展”为基本理念的《义务教育学校评价指导方针》。[1]评价方针由前言、学校评价目的、学校评价方法、学校评价项目与指标举例和附录(参考文献及资料等)五个部分组成。该评价指

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