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苗族、土家族高三学生自我价值感与时间管理倾向的调查研究

发布时间:2017-12-17 18:07

  本文关键词:苗族、土家族高三学生自我价值感与时间管理倾向的调查研究


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【摘要】:目的探讨渝东南少数民族地区高三学生自我价值感、时间管理倾向的特点及其与学业成绩之间的关系。方法采用自我价值感和时间管理倾向量表,对土家族、苗族和汉族293名高三学生进行团体施测。结果时间价值感、时间监控和大学生有显著差异;除社会生理价值感低于常模外,自我价值感其余各维度都显著高于常模;只在总体自我价值感和个人取向一般自我价值感有显著性别差异,其余各维度均无显著差异。两个量表得分的民族差异不显著;自我价值感和时间管理倾向各维度之间显著相关,但只有总体自我价值感和社会取向一般自我价值感与学业成绩显著相关。结论苗族、土家族高三学生自我价值感、时间管理倾向同常模有显著差异,但与学业成绩关系不大。
【作者单位】: 西南大学心理学院 西南大学心理学院
【基金】:教育部哲学社会科学重大攻关项目“中国心理健康服务体系现状及对策研究”(JZD0031)
【分类号】:B848;G448
【正文快照】: 自我价值感(self-worth)是自我的一个重要方面,它是社会生活中作为客体的我(me)对作为主体的我(I)的一种积极的情感体验。自我价值感是一个多维度、多层次的心理结构,它包含有:情感、态度、自我评价等不同的成份,但其核心成份是“自我价值判断与体验”[1]。已有研究表明,个体

【参考文献】

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本文编号:1301048

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