高中语文教师课堂教学语言有效性研究

发布时间：2017-12-22 20:18

  本文关键词：高中语文教师课堂教学语言有效性研究　出处：《新课程(中学)》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教师的教学语言如何能够艺术化、精准化地表达、诠释出课本知识内容,并且被学生接受、理解、掌握,这是目前教学改革中高中语文教师应当研究的重点。
【作者单位】： 重庆市开县陈家中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 教学改革的目的是提倡教师运用新的教学理念,引导学生能够做到自主学习,自主创新,同时更好地提升教师的教学质量。而教学语言作为教师与学生之间沟通的桥梁,直接决定了课堂气氛,它的有效性表达,会使教师和学生的沟通更融洽,课堂效果更好。那么,如何提高高中语文教师课堂教学语

【参考文献】

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本文编号：1320876