审美型师生关系的建构

发布时间：2018-01-08 14:18

  本文关键词：审美型师生关系的建构　出处：《课程.教材.教法》2007年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：审美型师生关系是指教师与学生之间的关系达到了美的境界,从而表现出和谐、个性、自由、超越等基本特性的师生关系。审美型师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率,陶冶学生的情操、引导学生的生活态度,并使学生的感性和理性协调发展、促进学生审美人格的形成。在教学中,教师可以通过立美——为学生创设一种审美环境和审美——善于发现学生的美两方面构建审美型师生关系。
[Abstract]:Aesthetic teacher-student relationship refers to the relationship between teachers and students to achieve the state of beauty, thus showing harmony, personality, freedom. Aesthetic teacher-student relationship can stimulate students' learning enthusiasm, improve students' learning efficiency, cultivate students' sentiment and guide students' attitude towards life. And make students' perceptual and rational harmonious development, promote the formation of students' aesthetic personality. Teachers can construct aesthetic relationship between teachers and students by creating a kind of aesthetic environment and aesthetic-good at discovering students' beauty.
【作者单位】： 重庆师范大学教育学院 重庆师范大学教育学院
【分类号】：G456
【正文快照】： 师生关系是教育学中的一个重要的理论间题，同时，师生关系又是教学过程中最重要的人际关系，它的性质和水平对教学活动及其效果具有重要的作用，对学生的身心发展会产生深刻的影响。赞科夫曾经说过:“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看师生之间的关系如何a’’仁‘

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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