新世纪美国教师培养与认证制度的改革指南

发布时间：2018-01-08 15:21

  本文关键词：新世纪美国教师培养与认证制度的改革指南　出处：《比较教育研究》2007年09期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 美国教育部 教师质量报告 教师培养 认证制度 高质量 学科知识 发展方向 大学教育学院 新世纪 培养质量

【摘要】：根据《高等教育法》的授权,美国建立了有关教师培养质量的报告制度。2002年,美国教育部长按照这一制度的要求向国会提交了第一份关于教师质量的正式报告。本文对报告的背景及主要内容进行了详细解读,结合后续报告分析了美国教师培养与认证制度改革的发展方向,并提出了有待继续思考的问题。
[Abstract]:In 2002 , the U.S . Department of Education submitted its first official report on the quality of teachers . In 2002 , the United States Department of Education submitted its first official report on the quality of teachers in accordance with the requirement of this system . In 2002 , the background and main contents of the report are explained in detail . The development direction of the reform of American teachers ' training and certification system is analyzed in the context of the subsequent report .

【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 2002年美国联邦政府有史以来首次发布了《迎接培养高质量教师的挑战——美国教育部长关于教师质量的年度报告:2002(》以下简称《迎接培养高质量教师的挑战)》,[1]这是美国教育部长根据《高等教育法》授权建立的教师培养责任报告制度向国会提交的第一份正式报告。该报告也是美

【共引文献】

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本文编号：1397653