陶铸国性:国家主义派教育思想研究

发布时间：2018-01-13 04:15

  本文关键词：陶铸国性:国家主义派教育思想研究　出处：《首都师范大学学报(社会科学版)》2007年S1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：国家主义派非常重视教育,从国家主义的代表人物费希特到中国的国家主义派,都将教育看成振兴民族国家之关键所在。因此,他们关于教育宗旨、教育目的、具体教育措施、教师培养等问题的论述非常细致,形成了一套较为完整系统的教育思想。无论是教育理论,亦或教育举措,无不渗透着国家主义思想的精神核心,即以国家为第一要义,并一以贯之。
[Abstract]:The nationalists attach great importance to education. From the representative of nationalism, Fichte, to the nationalist school in China, they all regard education as the key to rejuvenate the nation-state. Specific educational measures, teacher training and other issues are very detailed, forming a set of relatively complete and systematic educational ideas, whether it is educational theory, or educational measures. All permeate the spiritual core of nationalism thought, that is, take the country as the first meaning, and stick to it.
【作者单位】：
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 国家主义派非常重视教育,从国家主义的代表人物费希特到中国的国家主义派,都将教育看成振兴民族国家之关键所在。因此,他们关于教育宗旨、教育目的、具体教育措施、教师培养等问题的论述非常细致,形成了一套较为完整系统的教育思想。无论是教育理论,亦或教育举措,无不渗透着

【共引文献】

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本文编号：1417410