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以县为主的“农远教”支持服务体系建设研究

发布时间:2018-01-27 09:26

  本文关键词: 农村中小学现代远程教育 支持服务体系 机制 出处:《中国电化教育》2007年08期  论文类型:期刊论文


【摘要】:农村中小学现代远程教育(以下简称"农远教")要保持良性的持续发展,必须从管理、技术、资源、培训、资金和咨询辅导等方面给予持续的支持,建立相应的支持服务体系已经是当务之急。从前期的建设来看,县级力量是工程具体的执行层,在整个工程中发挥着重要的作用,在工程建设任务即将完成并进入应用阶段,笔者认为建立健全以县为主的"农远教"支持服务体系具有重要的现实意义。因此,本文根据"农远教"建设初期的发展现状和实际需求,提出了以县为主的"农远教"支持服务体系的基本框架,分析了以县为主的"农远教"支持服务体系建设的内容,以期能对"农远教"初期的应用推进有所裨益。
[Abstract]:Modern distance education in rural primary and secondary schools (hereinafter referred to as "agricultural distance education") to maintain a sound and sustainable development, we must from the management, technology, resources, training, funds and counseling and other aspects of continuous support. It is urgent to establish the corresponding support service system. From the previous construction, the county-level force is the concrete execution layer of the project, which plays an important role in the whole project. In the project construction task is about to be completed and into the application stage, the author thinks that it is of great practical significance to establish and perfect the support service system of "agricultural far education", which is based on county. According to the present situation and actual demand of the early construction of "Agricultural far Education", this paper puts forward the basic framework of the support service system of "Agricultural far Education", which is mainly county based. This paper analyzes the contents of the construction of the supporting service system of "agricultural far education", which is mainly county based, in order to benefit the application and promotion of "agricultural far education" at the initial stage.
【作者单位】: 西北师范大学教育技术与传播学院 西北师范大学教育技术与传播学院
【基金】:全国教育科学“十五”规划2005年度国家重点课题《西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展中的成本效益问题研究》(课题编号:ACA050002) 西北师范大学三期“知识与科技创新工程”科研骨干培育项目《农村中小学现代远程教育经济学问题研究》(项目编号:Nwnu-KJCXGC-03-38)之系列研究成果。
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、现状及问题提出农村中小学现代远程教育通过前期“三种模式”硬件平台的搭建,资源的初步建设,人员的培训,带来了农村教育教学环境的改善、教师观念的更新、教师专业的提升、传统教学行为的改变,其成绩是值得充分肯定的。在农远教进入全面应用阶段的关键时期,机遇和挑战并

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本文编号:1468139

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