学习生存性视域中的信息化学习方式

发布时间：2018-03-14 02:17

  本文选题：信息化学习方式　切入点：自我更新　出处：《北京师范大学学报(社会科学版)》2007年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在认知层面上理解人类学习,将学习理解为"技术工程",使学习涵义窄化或片面化。以"语言—逻辑分析"和逻辑思辨为方法,对学习的本质进行分析,会发现学习具有人类精神积极向上的灵性,学习是学生生命的超越过程,因而必须强调学习的"去容器性"。从整体观看,学习是人的一种自我更新的生存活动,信息技术并没有改变人类学习的本质,只是使现代学习的表现形态发生了改变,信息化学习方式只是利用信息技术进行有效学习所表现出来的学习活动的基本形式,而不是工业化的技术过程。
[Abstract]:To understand human learning on the cognitive level, to understand learning as "technical engineering", to narrow or narrow the meaning of learning, and to analyze the nature of learning by means of "language-logic analysis" and logical speculation. It will be found that learning has a positive spirit of the human spirit, and learning is a transcendent process of student life, so we must emphasize the "de-container" of learning. From the perspective of the whole, learning is a self-renewing survival activity of human beings. Information technology has not changed the nature of human learning, but has changed the performance of modern learning. The information learning method is only the basic form of learning activities expressed by effective learning using information technology. Not the technological process of industrialization.
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1609155