从汨罗素质教育学什么——基于教育行政伦理的视角
本文选题:素质教育 切入点:汨罗经验 出处:《中国教育学刊》2007年08期 论文类型:期刊论文
【摘要】:自上世纪80年代开始,湖南汨罗市作为素质教育的先行者和坚守者,多次引起人们的普遍关注。汨罗经验启示我们,在推进素质教育的进程中,各级政府和教育行政部门的责任意识、人本精神、服务理念以及和谐观念尤为重要。这些价值规范与伦理准则,应该成为教育界尤其是教育行政管理工作者坚定不移的价值诉求。
[Abstract]:Since -20s, Miluo City, Hunan Province, as the pioneer and adherent of quality education, has attracted people's attention many times. Miluo experience enlightens us, in the process of promoting quality education, The sense of responsibility, the spirit of humanism, the concept of service and the concept of harmony are of particular importance to governments and educational administrations at all levels. It should be the unswerving value appeal of the educational circles, especially the educational administration workers.
【作者单位】: 湖南师范大学
【分类号】:G46
【共引文献】
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,本文编号:1610553
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