论教育事实的分析框架

发布时间：2018-03-20 19:39

  本文选题：教育事实　切入点：分析框架　出处：《江西教育科研》2007年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：分析框架是研究教育事实的具体方法论,是依据一定的理论体系或逻辑体系,对相关研究对象进行有目的的解构和建构的思维方式。对教育事实进行分析,必须建立起必要的分析框架,不同的教育现象和研究目的可以选择不同的分析框架。分析框架的方法论性质决定了只有科学、合理、适切的分析框架才能揭示教育事实中的价值理性和工具理性。
[Abstract]:The analytical framework is a specific methodology for studying educational facts. It is a way of thinking on the basis of a certain theoretical system or logical system to deconstruct and construct relevant research objects purposefully. It is necessary to establish the necessary analytical framework. Different educational phenomena and research purposes can choose different analytical frameworks. The methodological nature of the analytical framework determines that only scientific and reasonable, Only an appropriate analytical framework can reveal the value rationality and instrumental rationality in the educational facts.
【作者单位】：
【分类号】：G40

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本文编号：1640520