建立面向区域的教育质量评价与监控体系

发布时间：2018-03-21 02:09

  本文选题：教育质量评价　切入点：素质教育过程　出处：《中小学管理》2007年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正可能有这样一些现象:一个学校考取清华、北大的学生非常多,但是这个学校的学生近视眼的发病率是100％,精神紧张和睡眠不足的比例也非常大……当前教育中的某些不和谐现象是比较突出的,我们要摆脱在推进素质教育过程中所处的尴尬境地,转变教育评价的价值取向是关键。现行的评价正由已往的以达到评价指标为目的的达标评价(发现优点的评价),逐步向以促进学生和教师发展、帮助师生寻找问题的发展性评价过渡。为此,我们需要在各个层面为教育发展进行质量评价与监控。
[Abstract]:There may be such phenomena: a school has been admitted to Tsinghua University, and there are a lot of students at Peking University. However, the incidence of myopia among students in this school is 100, and the proportion of mental stress and sleep deprivation is also very high. Some of the discordant phenomena in current education are quite prominent. We want to get rid of the awkward situation we are in in the process of promoting quality education. Changing the value orientation of educational evaluation is the key. To help teachers and students find the transition of developmental evaluation of problems, we need to evaluate and monitor the quality of educational development at all levels.
【作者单位】： 北京市教育委员会基础教育处
【分类号】：G40-05

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本文编号：1641786