从职业规划角度看教师职业倦怠

发布时间：2018-04-20 03:30

  本文选题：教师职业倦怠 + 职业锚　； 参考：《职业时空》2007年22期

【摘要】：正与企业广泛应用人力资源管理理论不同,教育领域一直对教师的职业生涯规划缺乏关注。教师职业被认为是从一而终的铁饭碗,只需要按照年限晋升职称,无需任何职业规划。但是,殊不知,社会转型的巨大冲击不可避免地波动到教育领域,伴随着知识的日新月异和教育改革的不断深入,教师职业也打破了一成不变的模式,社会对教师这一职业提出了更高的要求,同时也给予教师更多的发展机会,因此,现代的教师在从业过程中面临着巨大的职业压力和来自经济社会的各种诱惑,
[Abstract]:Different from the extensive application of human resource management theory in enterprises, the education field has been lack of attention to teachers' career planning. The teaching profession is considered to be an iron rice bowl. It only needs to be promoted according to the number of years, without any career planning. However, we do not know that the tremendous impact of social transformation inevitably fluctuates to the field of education. With the rapid development of knowledge and the deepening of educational reform, the profession of teachers has also broken the fixed pattern. The society has put forward higher requirements to the profession of teachers, and at the same time, it also gives teachers more opportunities for development. Therefore, modern teachers are faced with great professional pressure and various temptations from economic society in the course of their employment.
【作者单位】：
【基金】：廊坊师范学院2004年科学研究课题《影响高师教师心理健康的工作环境特征及对策研究》(LSSQZ200401)成果
【分类号】：G451.1

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本文编号：1776063