远程合作学习中的师生关系特点及影响因素分析

发布时间：2018-04-22 06:12

  本文选题：远程合作学习 + 探究性学习　； 参考：《中国电化教育》2007年08期

【摘要】：随着信息技术应用的不断发展,远程合作学习逐渐成为教师开展基于网络的互动教学的有效方法。远程合作学习的开放性使师生关系变得更加平等和教学相长。本文从论述教师和学生在远程合作学习中的角色出发,分析了远程合作学习中师生关系的特点及其影响因素,提出了促进和谐师生关系的建议,从而进一步提高远程合作学习的质量。
[Abstract]:With the continuous development of information technology application, distance cooperative learning has become an effective method for teachers to carry out interactive teaching based on network. The openness of distance cooperative learning makes the relationship between teachers and students more equal and teaching. Based on the discussion of the roles of teachers and students in distance cooperative learning, this paper analyzes the characteristics of teacher-student relationship and its influencing factors in distance cooperative learning, and puts forward some suggestions for promoting harmonious teacher-student relationship. So as to further improve the quality of distance cooperative learning.
【作者单位】： 中央电化教育馆国际交流与合作处
【分类号】：G434

【共引文献】

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