从教科书问题看日本国民历史教育的缺憾

发布时间：2018-05-25 14:41

  本文选题：教科书 + 日本右翼　； 参考：《北方文物》2007年03期

【摘要】：战后以来日本右翼势力从历史教科书入手,在思想教育领域不断进行为侵略战争翻案的活动,近年来日本教育界出现的要求"修正教育基本法"、强调"爱国心"教育、颂扬战争中推崇的日本天皇制的"教育敕语"等现象,表明日本右翼势力试图在教育领域重回到战前日本军国主义国家主义教育的老路上去。近代日本国民的教育是以"教育敕语"为核心的天皇制教育。战争期间的"忠君爱国"思想的毒素在战后日本社会和日本国民思想中并没有彻底肃清,而右翼势力编写的新历史教科书对日本国民教育是极其危险有害的。日本国民历史教育的现状及今后走什么样的道路令人担忧。
[Abstract]:Since the end of the war, Japanese right-wing forces have started from history textbooks and continuously carried out activities in the field of ideological education to reverse the case in the war of aggression. In recent years, Japan's educational circles have called for "amending the basic Law of Education" and emphasizing "patriotic" education. Eulogizing the Japanese imperial system's "educational chicanery" in the war shows that the Japanese right-wing forces try to return to the old way of pre-war Japanese militaristic nationalism education in the field of education. The education of Japanese people in modern times is the education of the imperial system with the language of education as the core. The toxin of "loyal monarch patriotism" during the war was not completely eliminated in Japanese society and Japanese national thought after the war, and the new history textbook compiled by right-wing forces was extremely dangerous and harmful to Japanese national education. The present situation of Japanese national history education and what kind of road to take in the future are worrying.
【作者单位】：
【分类号】：G531.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1933546