从双向细目表走向测验设计蓝图——命题活动中双向细目表的改进
本文选题:双向细目表 + 课程标准 ; 参考:《当代教育科学》2007年15期
【摘要】:正教师基于标准的命题是指教师以课程标准为依据,进行测试题目的开发,并使得测验与课程标准相一致。作为评价的重
[Abstract]:The standard-based proposition of a regular teacher means that the teacher develops the test topic based on the curriculum standard and makes the test consistent with the curriculum standard. As the weight of evaluation
【作者单位】: 华东师范大学课程与教学研究所 华东师范大学课程与教学研究所
【分类号】:G424
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,本文编号:1937648
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