分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除

发布时间：2018-06-09 04:42

  本文选题：分数面前人人平等 + 公平性　； 参考：《教育科学》2007年01期

【摘要】：长期以来一直被公认的现实教育公平的一个重要原则:分数面前人人平等,其实也是“双刃剑”,具有两面性。它的公平性有目共睹,它的局限性则隐而不显。我们必须通过全面深入研究,清楚认识其两面性和局限性,自觉和有限度、有条件地守护分数面前人人平等的公平性,积极消除其局限性,实现真正全面的教育公平。
[Abstract]:For a long time, it has been recognized as an important principle of education fairness in reality: everyone is equal in front of scores, but it is also a "double-edged sword", which has two sides. Its fairness is obvious to all, but its limitation is hidden. We must understand clearly its dual character and limitation, consciously and conditionally guard the fairness of everyone's equality in front of score, actively eliminate its limitation, and realize the true overall education fairness.
【作者单位】： 陕西师范大学教育科学学院
【分类号】：G40

【共引文献】

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