从教师称谓的变迁看教师角色与知识结构的转变

发布时间：2018-06-16 11:53

  本文选题：大学教师 + 称谓　； 参考：《南京师大学报(社会科学版)》2007年03期

【摘要】：中国大学教师的称谓经历了师、教员(教习)、人民教师的变迁。这种称谓的变化,并不只是不同时代对于大学教师称呼的简单改变,而且体现了国家对于大学教师所扮演的社会角色的规定以及教师自身对于职业社会角色认同的改变,从而也影响到大学知识人知识结构的变化。
[Abstract]:The appellation of university teachers in China has experienced the changes of teachers, teachers and people's teachers. This change of appellation is not only a simple change of the terms of university teachers in different times, but also reflects the national regulations on the social role played by university teachers and the change of teachers' own identity to professional social roles. Therefore, it also affects the change of knowledge structure of university intellectual person.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G451.1

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本文编号：2026566