民族国家教育知识和比较教育研究——比较教育学科体系再思考

发布时间：2018-06-20 09:19

  本文选题：民族国家 + 教育知识　； 参考：《比较教育研究》2007年03期

【摘要】：本文从比较教育研究的本体论、认识论、方法论和价值论四个方面对比较教育学科体系进行了再思考,认为比较教育是民族国家教育的比较研究。
[Abstract]:This paper reconsiders the subject system of comparative education from four aspects: ontology, epistemology, methodology and axiology, and holds that comparative education is a comparative study of national education.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所
【分类号】：G40-059.3

【共引文献】

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本文编号：2043773