教师课堂评价质量标准研究

发布时间：2018-06-25 23:18

  本文选题：课堂评价 + 质量　； 参考：《教育科学》2007年05期

【摘要】：教师课堂评价是课堂教学的重要组成部分,其质量直接影响到教学的效果。搞清楚教师课堂评价的概念,了解教师课堂评价的目的,有利于科学地建立教师课堂评价质量标准体系。我们将教师课堂评价质量标准的组成分为6个大项12个子项,在其原始分值一致的情况下,设定不同的权重,在此基础上,构建教师课堂评价质量评估表。
[Abstract]:Teacher classroom evaluation is an important part of classroom teaching, its quality directly affects the effect of teaching. To understand the concept of teacher classroom evaluation and to understand the purpose of teachers' classroom evaluation is conducive to the scientific establishment of teacher classroom evaluation quality standard system. We divide the composition of teachers' classroom evaluation quality standards into 6 major 12 sub categories. In terms of their original scores, different weights are set. Based on this, a quality assessment form for classroom assessment is constructed.
【作者单位】： 浙江师范大学
【基金】：教育部“十五”规划重点课题《高中阶段语文教学质量目标设定与标准监控研究》(立项号DHB030313)研究成果之一
【分类号】：G424.21

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2067962