高等院校数字化教育资源共享机制的研究
[Abstract]:The sharing of digital educational resources in colleges and universities is one of the most concerned issues in recent years. Through sharing, we can realize the optimal allocation of resources, achieve balanced distribution of resources among colleges and universities, narrow the gap between rich and poor in different regions and colleges and universities, at the same time, we can make the resources play the greatest utility and improve the utilization ratio. And to the maximum extent to meet the increasingly diverse resource needs of users. However, due to the traditional ideas and institutional constraints formed for a long time in China, there are many problems and obstacles in the construction and sharing of digital educational resources. As a result, the sharing of digital educational resources between colleges and universities has not been realized effectively. Based on the theory of information sharing and economics, this paper analyzes the economic efficiency of the sharing of digital educational resources, and puts forward some concrete measures to improve the economic efficiency of the sharing of digital educational resources in colleges and universities. On the basis of reading and reference to a large number of documents, and investigation and research on the status quo of digital educational resources sharing and the needs of users in colleges and universities in China, This paper analyzes the existing problems and obstacles in the sharing of digital educational resources in colleges and universities in China, including the technical barriers to sharing, the unbalanced allocation of resources, the defects of traditional ideas, the imperfection of management system, the problem of intellectual property rights and the problem of funds. The question of talent, etc. Aiming at these problems and obstacles, a reasonable sharing model and prototype of information sharing platform are proposed. The information platform is designed to provide users with registration certification, directory management, digital education resources sharing, user training and other services. On the other hand, the sharing model based on this platform is based on the idea of using the campus network of each university as the interface to access the digital educational resource sharing platform, so that the users in the campus can access more related resources of other colleges and universities, and at the same time, for the users outside the university, You can also access the platform through the way of account registration. In order to solve the problems existing in the sharing of digital educational resources in colleges and universities and to promote the effective realization of the sharing, this paper constructs a relatively complete mechanism for the sharing of digital educational resources in colleges and universities. The mechanism is based on advanced technology system, supported by reasonable sharing mode, coordinated by systematic organization and management structure, and protected by perfect legal protection system and administrative intervention mechanism. Fair benefit distribution mechanism and effective incentive policy and evaluation system as the promotion. The main work and innovation of this thesis are: 1. From the angle of economics, the paper analyzes the economic efficiency and rationality of sharing. In order to guide the implementation of digital educational resources sharing in colleges and universities, this paper investigates and studies the current situation of digital educational resources sharing and the needs of users in colleges and universities. On this basis, this paper analyzes the obstacle factors of sharing, and puts forward an overall framework for the mechanism of digital resource sharing in colleges and universities, including technical support, sharing mode, organization structure, and guarantee mechanism. This paper studies the sharing mechanism of digital education resources in colleges and universities from different angles.
【学位授予单位】:浙江师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G434
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本文编号:2133591
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