我国十年来道德教育实验和调查研究的元分析

发布时间：2018-08-19 12:43

【摘要】：文章方法研究视角对我国1994年以来道德教育实验研究和调查分析的文章做了分析,分析工具参照了Javk．R．Fraenkel(1993)提出的“分析教育研究报告的9个指标”,从研究目的、操作性定义、先前研究等方面进行分析。在此基础上力求发现我国道德教育量化研究的现状及问题。文章认为,今后我国道德教育量化研究应注重规范化写作,同一问题的研究要不断的拓展和深化,同时努力提高文章的技术涵值。
[Abstract]:From the perspective of research methods, this paper analyzes the experimental research and investigation of moral education in China since 1994. The analysis tools refer to the "9 indicators of the Analytical Education Research report" proposed by Javk.R.Fraenkel (1993), and the purpose of the research is as follows. Operational definition, previous studies and other aspects of the analysis. On this basis, we try to find out the current situation and problems of the quantitative study of moral education in China. The paper holds that in the future, the quantitative study of moral education in China should pay attention to the standardization of writing, the study of the same problem should be continuously expanded and deepened, and the technical value of the article should be improved at the same time.
【作者单位】： 南京师范大学教育与科学学院 南京师范大学教育与科学学院
【分类号】：G416

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2191679