他山之石,可以攻玉——教育技术专业主干课程《学习论》的研究与思考

发布时间：2018-10-14 17:23

【摘要】：时代的演进提升了社会对于学习的需求,在探究学习过程中,教育技术工作者担当着更新和传承学习理念的角色,在教育系统中发挥着越来越重要的作用,因此,对于教育技术人才的培养就成为影响学习理念传递的重要环节。针对此,笔者以《学习论》为研究对象,通过借鉴来自其他领域的经验与启示,以新的思路实现对于该门课程的设计与定位,以期帮助和引导教育技术学专业学习者提升对于自我角色的认知,最终成为学习理念的接力者、传播者。
[Abstract]:The evolution of the times has raised the needs of society for learning. In the process of inquiry learning, educational technology workers play a role of renewing and inheriting learning ideas and playing an increasingly important role in the educational system. For the cultivation of educational technology talents, it becomes an important link to influence the transfer of learning ideas. In view of this, the author takes "Learning Theory" as the research object, through drawing lessons from other fields' experience and enlightenment, realizes the design and the localization of the course with the new train of thought. In order to help and guide the educational technology major learners to enhance their understanding of their own roles, and finally become the relay and communicator of learning ideas.
【作者单位】： 中国海洋大学教育系
【分类号】：G40-057

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本文编号：2271113