工程热力学线上线下混合式教学模式的构建与优化

发布时间：2021-06-08 12:32

　　本文以专业基础课程"工程热力学"为例,根据作者及团队的教学实践和专业基础课程的特点,转变了教学观念、优化了教学方法及更新了教学内容,构建了"线上线下"教学体系,并在教学实践过程中,总结了混合教学模式所面临的问题,为优化学生在线学习效果提供理论依据,最终形成以学生为中心、以教学实践为重点及关注学生自主学习过程的三大理念,为打造高校工科专业基础课程线上线下混合式"金课"而努力。 

【文章来源】：高等工程教育研究. 2019,(S1)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、 引言
二、 线上及线下混合教学实践
    1. 线上课程的建设。
    2. 混合教学模式设计。
    3. 混合教学模式评价。
    4. 线上线下混合式教学面临的问题。
        (1) 学生“学”的问题。
        (2) 教师“教”的问题。
三、 线上及线下混合教学模式的思考
    1. 线上网络资源的优化。
    2. 线下课堂教学的改革。
    3. 考核评价体系的完善。
四、 结语



本文编号：3218459