层级设计助校本教研提质增效

发布时间：2021-07-01 14:01

　　校本教研就是以学校为主体单位,以课堂教学为主要研究对象,以提升教育教学质量为主要目标,是面向全体教师的最经常且富有实效的一种研究方式。本文从结合校情、学情与教师的业务能力及教育教学水平的角度出发做层级设计和系统思考,站在一个更高的层面、更宽的视角,更深入地去思考做好校本教研的层级设计,科学、合理、高效地规划好校本教研活动,使其朝着提质增效的方向健康向上发展,推动学校的办学水平与教育教学质量的提升。 

【文章来源】：教学与管理. 2019,(32)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、常态课求实，狠抓落实促提升
二、公开课求活，灵活展示促提升
三、展示课求新，推陈出新促提升
四、精品课求深，凸显精深促提升



本文编号：3259270