电子书包在小学语文习作课上的应用研究

发布时间：2022-02-20 17:16

　　随着数字化资源的不断建设以及现代教育技术的快速发展,电子书包项目逐渐被教育部门所重视,现代教育提倡让每一个生命都成为最好的自己,但由于课堂教学模式和教学时长的限制导致个性化的教学很难在当前课堂上实施,电子书包的出现为现代化和个性化的教学提供了便携的途径,为智慧教育指引了新的发展方向。笔者通过对相关文献进行查阅、归纳和整理,了解到有关国内外学者对电子书包的认可程度以及各个国家应用电子书包的现状。经调查,笔者发现目前有一些语文习作教学存在过于传统化,无法提高学生的写作兴趣,如何改变这些传统的班级授课模式,使学生可以在兴趣中获得知识,正是笔者在此篇论文中想要表达的观点与态度。第一章为本论文的开篇即引言部分,主要内容是对电子书包的背景做一个概述;第二章主要以沈阳市X小学为对象,对X小学电子书包的应用现状进行问卷调查;第三章是行动研究前笔者对本研究的研究方法,研究对象及行动研究者进行确定;第四章是对传统教学模式下的习作课堂教学案例进行分析,发现问题,提出建议,尝试使用电子书包教学模式来试图改变传统习作教学中的问题并进行了两轮的行动研究,最终分析得出与习作课相对较适合的电子书包教学模式;第五章是在... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一、选题背景
        (一)信息技术与教学融合是当前教育教学改革的方向
        (二)习作教学对学生语文能力培养至关重要
    二、研究目的与意义
        (一)研究目的
        (二)研究意义
    三、研究综述
        (一)国内外电子书包的研究现状
        (二)小学语文习作教学的国内外研究现状
        (三)信息技术与小学语文课程整合的国内外研究现状
    四、相关概念界定与理论基础
        (一)概念界定
        (二)理论基础
    五、研究思路和方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第二章 电子书包的应用现状分析
    一、问卷的编制
    二、研究对象的选择
    三、问卷的发放与回收
第三章 电子书包在小学语文习作课的教学实践
    一、传统模式习作教学现状分析
    二、前测问卷的统计与分析
        (一)被试班级电子书包应用现状
        (二)现状总结与分析
    三、第一轮行动研究具体过程
        (一)设计理念的形成
        (二)电子书包授课模式下习作课教学案例设计
        (三)电子书包习作课教学的实施
        (四)教学效果
        (五)问题反省
    四、第二轮电子书包教学的行动研究
        (一)第二轮电子书包教学活动方案行动研究
        (二)电子书包教学的实施
        (三)教学效果
        (四)教学反思
    五、调查结果统计分析
        (一)描述性分析
        (二)结论阐述
第四章 电子书包在教学活动中的应用效果研究
    一、电子书包教学进程中得出的结论
        (一)电子书包教学模式结构图
        (二)电子书包教学的优势
        (三)电子书包在应用教学中发现的问题
    二、针对电子书包教学的现状提出建议
        (一)建议学校对教师开展定期的电子书包培训
        (二)建议学校加强电子书包教学资源建设
第五章 总结与展望
    一、研究总结
    二、研究的创新之处
        (一)角度创新
        (二)理论创新
    三、研究的不足与展望
        (一)研究不足
        (二)研究展望
参考文献
附录一
附录二
致谢
个人情况简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]电子书包在个性化教学中的实施策略研究[J]. 彭志洪.  中国教育信息化. 2019(01)
[2]中美电子书包教学应用的比较研究[J]. 张文兰,江毓君,卢美杏.  现代教育技术. 2016(11)
[3]智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究[J]. 谢幼如,吴利红,黎慧娟,郭琳科,黄咏瑜,肖玲,杨阳.  中国电化教育. 2016(06)
[4]电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究[J]. 刘江.  考试周刊. 2015(48)
[5]电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计[J]. 管珏琪,苏小兵,郭毅,祝智庭.  中国电化教育. 2015(03)
[6]基于Pad的一对一数字化学习BA4C模型[J]. 焦建利,周晓清.  电化教育研究. 2015(01)
[7]智能终端泛在化情形下的教学模式[J]. 李玉顺,杨莹,夏长胜,孟延鲍.  中小学信息技术教育. 2014(03)
[8]电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析[J]. 郑娟,贺平.  中国电化教育. 2013(12)
[9]电子书包在小学英语教学中的应用策略研究[J]. 白若微,周榕,张文兰.  现代教育技术. 2013(08)
[10]探问“素描作文”的教学要义[J]. 潘朝阳.  新作文(小学作文创新教学). 2009(Z1)

博士论文
[1]电子书包环境下中小学生的数字化学习力研究[D]. 管珏琪.华东师范大学 2017

硕士论文
[1]小学语文习作教学的问题及对策[D]. 刘桐桐.哈尔滨师范大学 2019
[2]河南省初中学校电子书包应用现状与对策研究[D]. 孙丽莉.河南大学 2019
[3]电子书包在小学数学教学中的应用现状和对策研究[D]. 孙怡.石河子大学 2018
[4]基于翻转课堂的小学语文古诗词教学设计研究[D]. 王雨柠.上海师范大学 2018
[5]小学电子书包教学现状分析及应用策略研究[D]. 陈梅兰.广西师范学院 2018
[6]信息技术在语文教学中的应用研究与实践[D]. 刘式媛.山东大学 2018
[7]电子书包在初中历史教学中的应用[D]. 郭芳.鲁东大学 2017
[8]小学语文习作教学中合作学习的应用现状及解决策略[D]. 王子英.东北师范大学 2010
[9]运用多媒体技术辅助高中英语阅读教学的研究[D]. 刘宇.辽宁师范大学 2010



本文编号：3635491