在大学英语课堂教学中培养学生的学习自主

发布时间：2017-08-14 19:12

  本文关键词：在大学英语课堂教学中培养学生的学习自主

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【摘要】：本文提出学习自主并不是一个全有或全无的概念 ,它展现的是一个连续统一体。学习自主可以在包括课堂教学在内的各种环境下的培养。本文着重论述了怎样在中国大学英语教学中培养学生的学习自主性。大学英语教学应该有利于学生逐步实现从学习依赖到学习自主这一过渡。本文认为学习自主可以通过教学材料的设计与选择、课堂任务与活动的开展、教师角色的改变以及对学生的训练等来培养。
【作者单位】： 阿尔伯特大学语言学系
【关键词】： 学习自主 大学英语课堂教学
【分类号】：H319
【正文快照】： 1 .引言虽然近年来自主学习已引起了人们越来越多的重视 ,但对于自主 (autonomy)这一术语还没有达成共识。自主在语言学习的语境中经常被简单地定义为承担自己学习责任的能力。在很多研究学习自主的文献中 ,这一术语同自导式学习 ,自修式学习 ,远程式学习 ,学生为中心的学习

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